INVITAR RETROALIMENTCIÓN Y APRENDER DE OTROS


En el módulo LDT360 el proceso se inicia invitando sus observadores para darle retroalimentación y asesoramiento. La retroalimentación le va proveer de una cantidad de nuevo entendimiento. Usted va descubrir que el comentario de las personas alrededor de usted, aunque sea subjetivo, tiene su valor porque trae información importante y acciona su proceso de reflejo. Usando los informes del LDT su objetivo es de mejorar la eficacia de su liderazgo y además desarrollar sus talentos adquiriendo competencias y estilos que van junto con sus ambiciones de líder.

Después de haber recibido las respuestas de los observadores LDpe va producir los informes LDT360 que son su primera retroalimentación. Estos informes van activar inmediatamente su proceso de reflejo. El aprender se va profundizar durante las revisiones con los distintos observadores.
Cada observador le puede hacer recordar a situaciones reales y usted le puede preguntar sobre el trasfondo de sus observaciones. Va descubrir que puede aprender de la retroalimentación de un observador también cuando su puntaje es divergente del promedio.

¿Recuerde como hemos definido Eficacia de Conducta Personal bajo ‘Conciencia y Reflexión’?

Los informes del LDT360 le van a preparar profesionalmente para las entrevistas 1:1.
Va saber cuáles son las preguntas que tiene que poner al observador sobre la diferencia en puntaje de usted y el.

Los informes de LDT360 muestran los puntajes de los diferentes observadores sobre Usted en las dimisiones del LDT y las consecuencias de estos puntajes para las calidades y trampas posibles. Analizando el informe usted tiene que realizarse que para el observador su percepción es ‘la realidad’. Sin embargo esta percepción es influida fuertemente por:

  • El contexto y la cultura de la organización (abertura, seguridad, tensión, jerarquía, circunstancias del mercado, competición y política, soporte entre colegas, etc.);
  • La relación jerárquica y social entre usted y el observador;
  • La historia de la colaboración de usted y el observador;
  • Lo bien que el observador lo conoce a usted;
  • La personalidad del observador;
  • Como se llevan entre ustedes.

Como cada puntaje es subjetivo (también el suyo) uno tiene que aprender como la especifica percepción subjetiva del observador está basada en su interpretación del contexto especifico.
El hecho es que diferentes observadores pueden marcar diferente dependiendo del contexto y la relación mutua.